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跨学科主题项目化学习的语文课程本位意识

黄亨容

福建省福州滨海实验学校

本文遵循《义务教育语文课程标准(2022年版)》理念,阐释跨学科主题项目化学习的概念和价值;结合跨学科主题项目化学习存在的偏差,提出坚守跨学科主题项目化学习的语文课程本位观点,要厘清语文课程本位的概念,要明晰跨学科主题项目化学习的语文课程本位的内涵,要坚守语文课程本位。
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【栏　目】 聚焦与思考
【分　类】 基础教育
【关键词】 跨学科主题 ; 项目化学习 ; 语文课程本位 ; 实施路径 ;
【出　处】 《语文教学与研究》2024年08期 第19-23页 （共5页）

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语文教学与研究（2024年08期）

导出/参考文献
[1]黄亨容，. 跨学科主题项目化学习的语文课程本位意识[J]. 语文教学与研究 . 2024(08): 19-23.

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