| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 数字故事的理论旨趣及实践路径 | 李西顺 卢玮 许庆豫 | 教育科学研究 | 专题研究_数字化赋能教与学转型 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
| 从马克思现代性思想理解中国式现代化的理论自信 | 侯晓丽 | 中学政治教学参考 | 前沿视点_理论源流 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 人类命运共同体：超越全球化时代教育现代性危机的中国方案 | 高伟 金楠 | 当代教育科学 | 专稿 | 2022年08期 | 498 | 0 | ||
| 基于高质量：中国中小学课堂教学现代性的多维镜鉴 | 段兆兵 | 当代教育科学 | 专稿 | 2023年02期 | 501 | 0 | ||
| 传统工艺美术现代性转换的相关思考 | 邢红光 | 文渊·小学版 | 文体艺术 | 2020年06期 | 675 | 0 | ||
| 探究“现代性”理论与中国现当代文学研究转型 | 牛彦飞 | 文渊·高中版 | 教育研究 | 2021年03期 | 666 | 0 | ||
| 俄国现代主义诗派对中国新诗“现代性”的启示 | 尹飞 | 真情 | 文苑雅香 | 2020年03期 | 803 | 0 | ||
| 马克思主义中国化与中国现代性的建构研究 | 张伟 | 真情 | 德育教育 | 2020年06期 | 769 | 0 |
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