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数字赋能小学英语教学变革——以《英语(牛津上海版)》4AM3U3 In The Shop一课为例 曹宸扬 现代教学 数字化赋能教学变革 2024年S2期 0 0
小学体育课程数字化转型与教学新样态的探索 董俊 现代教学 教学前沿_数字化转型 2024年17期 0 0
数字化工具在小学自然科学课堂教学中的应用 罗婧 现代教学 教学前沿_数字化转型 2024年11期 0 0
数字化转型背景下整本书阅读策略探究 潘红 现代教学 教学前沿_数字化转型 2024年11期 0 0
信息技术融入小学体育课堂的实践研究 王佳丽 瞿伟华 现代教学 教学前沿_数字化转型 2024年11期 0 0
循证视域下的教研转型——基于数据循证的课堂教学改进区域实践 王雅娟 现代教学 专题研究 2024年11期 0 0
提升教师数字素养 推动教育数字化转型——上海市普陀区中小学教师数字素养调研报告 刘滢 现代教学 教学前沿_数字化转型 2024年05期 0 0
基于ClassIn平台的教师专业发展探索——以“五四教学比武”为例 丁勇 现代教学 教师教育 2024年Z3期 0 0
素养导向下初中学校课程转型探索与实践——以上海市崇明区实验中学综合实践活动课程为例 李斌 现代教学 融合育人_综合实践活动 2024年Z3期 0 0
数字技术实现课堂教学三个转变——以小学自然学科“三个助手”实践研究为例 焦轶萍 张凌燕 现代教学 特别关注_数字化转型 2024年Z3期 0 0
项目引领构建教学新样态——上海市宝山区小学推进教学数字化转型的区域实践 陈惠娟 现代教学 特别关注_数字化转型 2024年Z3期 0 0
乡村中小学教师数字素养现状及提升路径——基于对河南省1127名乡村教师的调研分析 于浩 张文兰 中小学管理 教师 2024年05期 0 0
校长数字素养提升:现实困境与实践推进 唐晓勇 中小学管理 本刊视点 2024年05期 0 0
教师数字素养培育路径:国际镜鉴与中国进路 罗李 中小学管理 本刊视点 2024年05期 0 0
转型时代的中小学校长数字化领导力:意涵特征与内容构成 王雪 张新平 中小学管理 本刊视点 2024年05期 0 0
学校管理研究2023年度发展报告——基于《中小学学校管理》论文转载情况的统计与分析 林清华 中小学管理 探索 2024年01期 0 0
教育评价改革视域下的小学数学教学评价转型探索 简爱兰 华夏教师 学生_成长指导 2024年31期 0 0
构建科研共同体:教育数字化转型的区域实践路径探索——以广东省深圳市罗湖区为例 李春娥 华夏教师 视点_区域教研 2024年31期 0 0
新时代学校从全面质量管理向现代化治理转型的思考 涂秋元 华夏教师 学校_学校管理 2024年25期 0 0
教育数字化转型视域下中学地理教师的专业化发展 杨素贞 华夏教师 教师_教师发展 2024年05期 0 0
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