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走向规准和实证——以静安区初中科学区域教研数字化转型为例
孔云峰
上海市静安区教育学院
本文以静安区初中科学区域教研数字化转型为研究对象,详细阐述了“静安数智教研”平台的建立过程、实践应用及取得的成效。通过平台的构建,静安区初步实现了初中科学区域教研的数字化转型,有效提升了教研质量,促进了教师专业成长及区域教研的均衡发展。
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【栏 目】
区域经验_化学
【分 类】
基础教育
【关键词】
教研数字化转型
;
静安数智教研平台
;
【出 处】
《现代教学》2025年Z3期
第97-98页 (共2页)
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现代教学(2025年Z3期)
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1
]孔云峰,. 走向规准和实证——以静安区初中科学区域教研数字化转型为例[J]. 现代教学 . 2025(): 97-98.
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