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智慧同侪导向下的小学语文校本教研转型

洪玲芳

上海市宝山区第二中心小学

教师的专业发展需要改革、完善现有的校本教研体系。上海市宝山区第二中心小学语文教研组在学校智慧同侪校本研修模式中抽取核心要素，构建学科特色化教研模式。该教研组以智慧同侪理念为引领，构建“同伴共进”“智慧共创”“跨界共生”三维行动策略，在教研理念、教研方式、教研团队三个维度实现转型。
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【栏　目】 本刊专稿_项目校
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学语文 ; 智慧同侪 ; 校本教研转型 ;
【出　处】 《现代教学》2025年Z3期 第28-29页 （共2页）

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现代教学（2025年Z3期）

导出/参考文献
[1]洪玲芳，. 智慧同侪导向下的小学语文校本教研转型[J]. 现代教学 . 2025(): 28-29.

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