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走向深度的学校教研实践探索

吴蓓蕾

上海市浦东新区第二中心小学

本文以“走向深度的学校教研”为核心主题，结合学校教研实践，通过分层协同管理、主题化研修闭环、数智赋能教研等关键路径，系统阐述深度教研的顶层设计、实施策略与管理机制，构建“研—教—学—评”一体化的教研生态。
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【栏　目】 学校经验_整体建设
【分　类】 基础教育
【关键词】 深度教研 ; 分层协同 ; 主题研修 ; 数智赋能 ;
【出　处】 《现代教学》2025年Z3期 第132-133页 （共2页）

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2025年Z3期

现代教学（2025年Z3期）

导出/参考文献
[1]吴蓓蕾，. 走向深度的学校教研实践探索[J]. 现代教学 . 2025(): 132-133.

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