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指向“思维培育”的校本教研设计与实践

贾晓岚 赵瑜

上海音乐学院实验学校

本文从研究缘起、实践路径、课例分析三个方面全面总结了上海音乐学院实验学校指向“思维培育”的教研设计架构及研究成果，为新时代学校教学研究机制创新提供了可资借鉴的实践范例。
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【栏　目】 本刊专稿_项目校
【分　类】 基础教育
【关键词】 思维培育 ; 实践路径 ; 案例分析 ;
【出　处】 《现代教学》2025年Z3期 第20-21页 （共2页）

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现代教学（2025年Z3期）

导出/参考文献
[1]贾晓岚，赵瑜，. 指向“思维培育”的校本教研设计与实践[J]. 现代教学 . 2025(): 20-21.

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《指向“思维培育”的校本教研设计与实践》

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