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基于GROW模型的校本教研实践探索

明洁

上海市继光初级中学

上海市继光初级中学基于GROW模型构建校本教研闭环管理体系，推动教师专业发展与教学质量提升。实践成果表明，该模型有效促进了教师梯队成长、学生核心素养培育及学校可持续发展，为校本教研提供了“问题导向—协同探究—实践改进”的实践范式。
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【栏　目】 学校经验_整体建设
【分　类】 基础教育
【关键词】 GROW模型 ; 校本教研 ; 教学闭环管理 ;
【出　处】 《现代教学》2025年Z3期 第116-117页 （共2页）

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现代教学（2025年Z3期）

导出/参考文献
[1]明洁，. 基于GROW模型的校本教研实践探索[J]. 现代教学 . 2025(): 116-117.

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