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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	拥抱人工智能，助力学校变革——上海市大同中学的教育数字化转型	应华李樑	现代教学	聚焦_教育数字化转型与学校德育变革	2025年08期	0	0

拥抱人工智能，助力学校变革——上海市大同中学的教育数字化转型

作者：应华李樑

机构：上海市大同中学

期刊《现代教学》

2025年08期

9-16 ，共8页

摘要：上海市大同中学作为教育数字化转型的先行者，历经信息化改革、线上教学模式构建及人工智能教育深化三阶段，以“AI育人、AI助教、AI助学”为核心理念，构建了多层次AI教育体系。学校开发“AI+学科”融合课程，通过项目化学习培养学生创新与实践能力；利用学生数字画像实现精准教学与个性化辅导，形成“1+4+X”教学模式，显著提升学习效率；搭建知识中台整合教育资源，探索“数字人”AI学习伙伴辅助教学，并打造多维AI实验环境。同时，学校通过校企合作、师资培养完善保障机制，推动教学方式向数据驱动转变。尽管面临数据维度不足、成本高等挑战，相关成果已助力师生能力提升与学校管理优化，为教育数字化转型提供示范经验。

关键词：高中；教育数字化转型；人工智能教育；数字画像；混合式教学；

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