| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于“教—学—评”一体化的小学英语教学评价设计——以外研版新标准英语(一年级起点)五年级下册Module10 Unit1为例 | 刘小五 吴青梅 | 福建教育 | 教学_经验 | 2024年23期 | 0 | 0 | ||
| 设计·实施·评价·反思:校本研修的优化路径 | 陈雅静 吴青梅 | 福建教育 | 研修 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 互动教学模式在高中英语教学中的应用 | 吴青 | 中学生英语 | 教学理论与实践 | 2024年04期 | 9 | 0 | ||
| 乡村旅游地农家书屋的可持续发展路径研究 | 黄欣玲 吴青林 徐荣丽 | 商业2.0·市场与监管 | 业界交流 | 2020年10期 | 739 | 0 | ||
| 精细化健康体检管理模式的实施及效果探究 | 吴青 | 中国保健营养 | 健康教育 | 2021年02期 | 1008 | 0 |
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