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深度阅读在语文教学中的运用
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宗兴峰
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年03期 |
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见广知深读小说——以《复活（节选）》教学为例谈外国小说教学
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郭蓉
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年03期 |
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基于渐进学习的初中语文名著项目化阅读实践——以《儒林外史》名著导读为例
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龚龙华
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2024年02期 |
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经典“辩”流传——评王君《皇帝的新装》思辨读写课
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陆艳
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语文教学通讯
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教学·实践_王君精品课
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2024年35期 |
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依托学习工具，品评复杂人物——以成长小说《童年》的深度阅读推进课为例
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商丽娟
汪慧紫
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语文教学通讯
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课堂·教学_教法
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2024年33期 |
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倚文四进：戏剧文学深度阅读教学策略探究——以《茶馆》为例
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郑军亮
朱珏
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语文教学通讯
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教研_教研视线
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2024年07期 |
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项目化学习助力整本书深度阅读——以《中国民间故事》为例
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薛彩云
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福建教育
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教学_专辑 项目化学习助力语文学科育人价值的实现
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2024年19期 |
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深读·深辩·深悟·深思——深度阅读的有效策略探微
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李论
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中学语文教学参考
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素养·读写_阅读养成
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2024年39期 |
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《荷花淀》的“美”与“不美”
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姚甄渝
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中学语文教学参考
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格物·对话_阅读探究
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2024年36期 |
0 |
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基于大概念的文本深度阅读教学探索——以《赤壁赋》《登泰山记》比较阅读为例
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张春艳
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中学语文教学参考
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格物·对话_教材教学
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2024年20期 |
0 |
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基于“人”的情境,深化整本书阅读教学——品析王君的聊书课《简·爱和“简·爱们”》
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展文国
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中学语文教学参考
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课堂·对话_教艺会展_看课案
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2024年18期 |
0 |
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主题引领下的高中英语深度阅读教学策略
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王美姗
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高考
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备考策略
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2024年31期 |
17 |
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高一语文深度阅读能力培养——教学实践的创新探索与策略优化
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刘拯良
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高考
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备考策略
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2024年29期 |
8 |
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大单元整合视域下高中语文“深度阅读”教学策略探究
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钟小舒
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高考
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备考策略
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2024年28期 |
6 |
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高中语文班级深度阅读分享模式研究
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胡敏
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高考
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教改研究
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2024年22期 |
10 |
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深度阅读在初中语文教学中的应用策略
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邓艳
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中学课程辅导
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教海探航
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2024年36期 |
15 |
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聚焦思维品质的高中英语深度阅读教学
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韩蒙
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中学课程辅导
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教海探航
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2024年13期 |
14 |
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“以写促学”的建构意义
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杨芸
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中学语文
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课改_课改在线
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2024年23期 |
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初中语文整本书深度阅读教学的解析——以《钢铁是怎样炼成的》阅读教学为例
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刘伟
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中学语文
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教学_阅读
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2024年21期 |
22 |
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语境视域下的高中散文深度阅读教学——以《我与地坛（节选）》为例
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郑红莉
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中学语文
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教学_阅读
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2024年18期 |
24 |
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赣B2-20210313
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