| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于“人”的情境,深化整本书阅读教学——品析王君的聊书课《简·爱和“简·爱们”》 | 展文国 | 中学语文教学参考 | 课堂·对话_教艺会展_看课案 | 2024年18期 | 0 | 0 | ||
| 教育家精神观照下的教师专业成长 | 郭万俊 | 中学政治教学参考 | 成长空间_为师之道 | 2024年26期 | 0 | 0 | ||
| 以“二次函数”复习课为例谈问题驱动教学 | 顾啸敏 | 中学数学教学参考 | 谈学论教 | 2024年27期 | 0 | 0 | ||
| 核心素养视角下初中英语群文阅读教学实践探究 | 张鑫 | 中学生英语 | “《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流 | 2024年10期 | 2 | 0 |
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