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生活化教学促初中英语课堂教学提质增效

傅志娟

太原师范学院附属中学

英语学科作为一门语言学习科目，在整个教学体系中发挥着非常重要的作用，尤其是在新课改的背景下，语言学科是培养学生核心素养的重要载体，为了帮助学生掌握丰富的英语基础知识，培养学生的语言实践能力，教师应尝试不同的教学方式构建语言学习新环境，有效促进学生综合素质的提升。我国教育学家陶行知先生提出了“生活即教育”的教学思想，生活化教学有效拓展了英语教学空间，在丰富的教学场景下锻炼学生的听说读写能力，是培养学生英语核心素养的重要举措，对此深入探究具有非常重要的意义。
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【栏　目】 课堂教学方法探讨
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年36期 第141-142页 （共2页）

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中学生英语（2024年36期）

导出/参考文献
[1]傅志娟，. 生活化教学促初中英语课堂教学提质增效[J]. 中学生英语 . 2024(36): 141-142.

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《生活化教学促初中英语课堂教学提质增效》

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