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教学评一体化在高中英语写作教学中的应用探讨

刘欢欢

江苏省淮安市洪泽湖高级中学

在高中英语写作的教学实践中,融入教学评一体化模式,旨在优化教学成果,同时着重增强学生的写作技能与评价意识。教师通过指导学生习得写作策略,策划写作练习与同伴评审,辅以精确的个别反馈,以此激发学生的评估自觉性和批判性思考能力,进而促进他们的自我反思与持续提升。1.教学评一体化在高中英语写作教学中的重要性及其实质作用1.1实现教学成效的实质性提升教学评一体化的实施,确保了教学、学习与评估的紧密结合。在这种模式下,教师不再仅仅是知识的传授者,而是转变为学生学习过程中的引导者和伙伴。他们深入了解每个学生的独特需求和特性,并据此定制个性化的教学方案。
【栏 目】 教学改革与创新
【分 类】 基础教育
【出 处】 《中学生英语》2024年36期 第127-128页 (共2页)

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导出/参考文献
[1]刘欢欢,. 教学评一体化在高中英语写作教学中的应用探讨[J]. 中学生英语 . 2024(36): 127-128.

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《教学评一体化在高中英语写作教学中的应用探讨》

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