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基于核心素养的教学流程重置——以人教版八年级下册第八单元阅读A Country Music Song Changed Her Life Forever为例

孙慧艳

山东省青岛市城阳第十中学

在日常阅读教学中，笔者发现很多老师都采取分段阅读的方式讲解文章，重点偏向词汇和语句讲解。阅读问题的设置一般会参照中考题型设计。这种阅读授课方式效率较高，一个课时可以完成语篇解读、知识点讲解等多项任务。但经过多年的实践后，笔者发现分段教学的阅读模式存在很多问题，阅读教学流程亟需重置。
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【栏　目】 教学理论与实践
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年36期 第45-46页 （共2页）

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中学生英语（2024年36期）

导出/参考文献
[1]孙慧艳，. 基于核心素养的教学流程重置——以人教版八年级下册第八单元阅读A Country Music Song Changed Her Life Forever为例[J]. 中学生英语 . 2024(36): 45-46.

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《基于核心素养的教学流程重置——以人教版八年级下册第八单元阅读A Country Music Song Changed Her Life Forever为例》

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