核心素养下的初中英语大单元教学实践研究
侯强强
伴随我国教育改革的发展，核心素养逐渐成为教育领域的关键词，提升学生的核心素养也成为当下人才培养的着力点。初中阶段是学生学习生涯的重要阶段，一方面要面对来自中考的压力，另一方面也是一些素养和知识的养成教育阶段，尤其是对于英语这种语言类知识而言，需要长期的积累和练习，才能获得综合素养的提升，因此，教师要充分抓住初中英语课堂教学，着眼学生核心素养提升，开展大单元教学，能够更好地实现知识整合，进而提升学生的英语综合能力，这既符合当下教育改革的基本要求，也是我国现阶段人才培养的目标。
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