基于核心素养的初中英语课堂教学策略探究
秦一宏 孟乔
随着全球化时代的到来，英语作为国际交流的通用语言，其重要性不言而喻。初中英语教育作为培养学生语言能力和跨文化交际能力的重要阶段，肩负着培养具有国际视野和跨文化沟通能力人才的使命。核心素养理念的提出，为初中英语教学指明了方向，它不仅要求学生掌握语言知识，更强调语言能力的培养、文化意识的提升、思维品质的锻炼以及学习策略的掌握。因此，在初中英语课堂教学中，教师需要从核心素养的角度出发，重新审视教学内容和方法，探索更加有效的教学策略，以激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和跨文化交际能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
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