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信息化2.0教育的背景下高中英语教学提升学生学科核心素养的研究

黄小芹

广西钦州市第三中学

随着国家素质教育理念的不断改革，新形势下高中英语课程的教学目标也随之不断调整，不仅要求学生能够从容应对英语学科考试，还要求学生具备一定的英语语言表达能力和英文阅读能力。而在这个信息化2.0的时代背景下，现代教育技术成为了辅助学生高效学习的得力工具。我们英语教师紧跟时代步伐，积极利用信息化手段，改善教学策略，为学生们创造更加优质的学习环境。本文在分析高中英语教学中加强学生核心素养培育的重要性的基础上，进而提出了如何提升学生英语核心素养的教学策略，以及对学习者有所帮助。
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【栏　目】 教学改革与创新
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年36期 第53-54页 （共2页）

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中学生英语（2024年36期）

导出/参考文献
[1]黄小芹，. 信息化2.0教育的背景下高中英语教学提升学生学科核心素养的研究[J]. 中学生英语 . 2024(36): 53-54.

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