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信息化时代初中英语教学资源的整合策略探究

满妮妮

山东省青岛市城阳第十一中学

引言信息化时代的特点是信息量大、信息传播速度快，英语教师有机会在信息技术工具的辅助作用下了解更多学科教学资源，并将更多元化的学科教学资源应用在课程教学中。结合初中英语课程教学实际情况来看，英语教师在实践教学中可利用的教学资源相对较少、英语课堂教学氛围不够优良，导致学生英语学科素养水平不够高，影响学生的后续学习，探究和总结全新的、多样的、实用的英语课程教学资源显得十分必要。本文立足于信息化时代背景，总结初中英语教学资源中存在的不足和探究整合英语教学资源的有效策略。
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【栏　目】 教学改革与创新
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年36期 第99-100页 （共2页）

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中学生英语（2024年36期）

导出/参考文献
[1]满妮妮，. 信息化时代初中英语教学资源的整合策略探究[J]. 中学生英语 . 2024(36): 99-100.

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《信息化时代初中英语教学资源的整合策略探究》

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