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研究性学习在高中英语教学中的实施路径探讨

柳翠枝

山东省平度第一中学

引言随着教育改革的深入发展，传统的教学模式已经难以满足现代社会对人才培养的需求。在新课程改革的大背景下高中英语教学面临着诸多挑战与机遇，研究性学习强调学生的主动参与、实践探索和问题解决能力，本文旨在探讨研究性学习在高中英语教学中的实施路径，以期为教学实践提供借鉴与参考。
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【栏　目】 教学改革与创新
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年36期 第97-98页 （共2页）

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中学生英语（2024年36期）

导出/参考文献
[1]柳翠枝，. 研究性学习在高中英语教学中的实施路径探讨[J]. 中学生英语 . 2024(36): 97-98.

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