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初中英语听说课有效教学活动的设计——9A Unit 4 Computers听说课课例探究

沈瑜

上海市青浦区第一中学

英语是世界通用的一门语言，也是我们在国际交往中的一项重要的交流工具。比起书面交流，英语的“听”和“说”在日常交流中应用更为广泛。我们需要在听懂的前提下进行对话交流、表述自己的见解。随着上海中考改革的不断推进，英语听说的重要性也不断凸显。本文立足于新课程理念，以有效的听说教学活动为导向，结合9A Unit 4 Computers听说课案例，探讨初中英语听说课教学活动的有效设计和优化策略。
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【栏　目】 教学理论与实践
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年36期 第29-30页 （共2页）

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中学生英语（2024年36期）

导出/参考文献
[1]沈瑜，. 初中英语听说课有效教学活动的设计——9A Unit 4 Computers听说课课例探究[J]. 中学生英语 . 2024(36): 29-30.

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《初中英语听说课有效教学活动的设计——9A Unit 4 Computers听说课课例探究》

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