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古诗词“雪”意象分析与教学建议

乔静丽

宝鸡文理学院文学与新闻传播学院

对统编初中语文教材古诗词中的“雪”意象进行研究，探讨“雪”这一意象的主要分布及其内涵，得出“雪”意象在中学语文教学中的重要地位，在此基础上提出了关于“雪”意象的教学策略，旨在促进学生对于“雪”意象的掌握，培养学生的诗歌鉴赏能力，进一步推进学生对于中华优秀传统文化的理解与传承。
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【栏　目】 人物·论道_话题
【分　类】 基础教育
【关键词】 统编教材 ; “雪”意象 ; 教学策略 ; 诗词教学 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2024年29期 第19-21页 （共3页）

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语文教学通讯（2024年29期）

导出/参考文献
[1]乔静丽，. 古诗词“雪”意象分析与教学建议[J]. 语文教学通讯 . 2024(29): 19-21.

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