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结构化思维下初中语文专题复习教学路径探索——以“小说人物形象分析”与“句子赏析”专题为例

吴毓

荆州市教育科学研究院

针对初中语文专题复习中普遍存在的知识体系碎片化和思维培养浅层化、无序化等问题，提出基于结构化思维的初中语文专题复习教学模式，结合“小说人物形象分析”和“句子赏析”两个专题，探讨结构化思维在复习中的实现路径，提升专题复习效果，促进学生深度认知和思维能力的双重建构。
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【栏　目】 表现·测评_复习
【分　类】 基础教育
【关键词】 结构化思维 ; 初中语文 ; 专题复习教学 ; 人物形象分析 ; 句子赏析 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2024年32期 第79-81页 （共3页）

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语文教学通讯（2024年32期）

导出/参考文献
[1]吴毓，. 结构化思维下初中语文专题复习教学路径探索——以“小说人物形象分析”与“句子赏析”专题为例[J]. 语文教学通讯 . 2024(32): 79-81.

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