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初中语文微写作教学内容开发思路探析

陈丹

杭州市余杭区仓前实验中学

对提高初中语文微写作教学内容开发的质量和效率进行研究，基于ADDIE教学模型，针对前期分析、内容设计、开发实施、评价反思四个开发流程进行分阶段解构和整体建构，提出初中语文教师微写作教学内容开发需以课标为指导、以教材为依托，结合学情进行合理设计，以科学有效的开发思路，减少微写作教学的盲目性。
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【栏　目】 理念·观察_写作
【分　类】 基础教育
【关键词】 初中语文 ; 微写作 ; 内容开发 ; 思路探析 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2024年32期 第38-41页 （共4页）

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语文教学通讯（2024年32期）

导出/参考文献
[1]陈丹，. 初中语文微写作教学内容开发思路探析[J]. 语文教学通讯 . 2024(32): 38-41.

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