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青年地理教师的育人智慧——对23篇教育叙事的内容分析
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张鹏韬
侯升丽
李冉
孟琦
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地理教学
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教学研究
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2024年16期 |
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谁人解得宝玉情——《红楼梦》导读教学实录及反思
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张安群
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语文教学通讯
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课堂_名师课堂
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2024年04期 |
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如何使数据更加集中——由2023年新高考Ⅰ卷第9题引发的探究
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李鸿昌
钟文体
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高中数理化
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题根研究
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2024年01期 |
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新高考背景下文学性阅读模拟试题编制常见问题及优化策略
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张安群
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中学语文教学参考
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弘文·载道_热点在线_素养命题研究
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2024年28期 |
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择苍茫处立 拖冰凌而归——《湖心亭看雪》再解读
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张辰
向浩
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中学语文教学参考
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教研·交流_教材研讨
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2024年06期 |
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基于问题式教学的初中地理跨学科教学实践研究——以“探都市印记,晓古村奥秘”为例
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张静
侯升丽
林越
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中学地理教学参考
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视点_专题策划_地理跨学科主题学习实践研究
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2024年31期 |
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“VR模拟+创新教具”的生物学实验教学策略研究——以“人类对细菌和真菌的利用”为例
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曾昆姣
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_实验教学
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2024年08期 |
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基于生长数学 践行学养课堂——以“再识三角形中线”中考系统复习课为例
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彭小玲
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中学数学教学参考
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谈学论教
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2024年20期 |
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课例2:结构统领品图形 思想引领悟生长——“平行线与相交线”的复习课教学
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彭小玲
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中学数学教学参考
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课例点评_第三届生长数学教学研讨会成果展示
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2024年17期 |
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研究幂指对函数,强化数形结合思想——高中数学人教A版“幂指对函数”单元教学设计
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裴黎黎
殷木森
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中学数学教学参考
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谈学论教
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2024年04期 |
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初中生物学分层作业的设计与实施
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马银璇
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中学课程辅导
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教学实践
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2024年31期 |
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整本书专题阅读的选题、实践与指向——《红楼梦》导读教学实录研习
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张安群
汲安庆
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中学语文
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教学_教例品评
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2024年16期 |
20 |
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这是巧合吗?——对一道数学题的省思
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钟文体
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中学数学教学
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解题方法
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2023年02期 |
527 |
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赣B2-20210313
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