学科课程育人视角下初中英语“活泉”课堂的构建策略
何佳
素质教育背景下,学科育人成为教育领域的关键词之一。初中英语教学不应局限于知识技能传授,更应着眼于学生人文、道德、实践等多元素养培育,全方位挖掘英语课程育人潜能。“活泉”课堂系本校基于学生核心素养发展创设的特色理念,为英语教学革新注入活力。本文立足学科课程育人视角,深入探索初中英语“活泉”课堂构建策略,以期为教育工作者提供有益借鉴。
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赣B2-20210313
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