题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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基于校园活动设计和实践的地理实践力培养——以人教版必修《地理1》“植被”为例 | 杨欢 杜文红 宋波 | 地理教学 | 教学经验 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
2023年广东省中考23题第三问解法探究与启示 | 宋波 | 河北理科教学研究 | 问题讨论 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
地理信息技术辅助高中地理“城镇化”教学设计 | 靳晴文 龙奕洁 宋波 | 中学地理教学参考 | 教学_智能教学 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
高中地理教材知识描述差异比较研究——以高中地理必修第一册“莫霍界面和地壳”相关知识为例 | 赵帅阳 赖海成 宋波 | 中学地理教学参考 | 视点_专题策划_高中地理教材对比研究 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
高师院校生物学教师的培养对策 | 文国琴 古仲琴 宋波 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_博学精进 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
高职院校突发事件中的思想政治教育 | 宋波 | 科学咨询 | 本刊特稿 | 2020年04期 | 934 | 0 |