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高职院校生态性声乐课堂的构建
冯玲玲
文渊·高中版
高教研究
2020年09期
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乡村小学教师培养路径研究
刘艳
文渊·高中版
教育天地
2021年06期
658
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即兴伴奏创编三步法
陆文举
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文渊·小学版
教育研究
2021年06期
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多元化语境下的中国抽象绘画
俞超群
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国学经典阅读提升师范生人文素养的探索
苏曼
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高职院校生态性声乐课堂的构建
作者：
冯玲玲
机构：
阜阳幼儿师范高等专科学校
期刊
《文渊·高中版》
2020年09期
11-12 ，共2页
摘要：随着当前社会发展，人们对于可持续发展以及生态发展，人与自然和谐的理念关注度越来越高。因此，在高职院校的声乐教学中，教师也要不断的通过自身的努力不断的为学生构建出一个良好的生态化教学环境，使学生的学习质量能够得到显著的提升。因此，生态性声乐课堂的构建也成了当前的高职院校音乐教学需要研究的主要问题。因此，本文通过对于生态性声乐课堂的教学内容以及目标进行分析，从而形成高职院校良好的生态性声乐课堂的构建。
关键词：
高职院校 ；
生态性 ；
声乐课堂 ；
构建
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乡村小学教师培养路径研究
作者：
刘艳
机构：
阜阳幼儿师范高等专科学校
期刊
《文渊·高中版》
2021年06期
286 ，共1页
摘要：2015年，国务院办公厅发布了《乡村教师支持计划（2015-2020年）》，计划强调要到2020年，努力创造一支专业素养较高、拥有奉献精神、乐意扎根乡村的教师队伍，努力实现乡村的教育现代化，对乡村的教育资源公平提供有力的保障。地方师范类学校肩负着培养乡村小学教师的重要责任。但是，从目前情况来看，乡村小学教师的培养路径还不是很清晰。文章总结了乡村小学教师应该具备的综合素养，从多个角度构建了乡村小学培养的路径。
关键词：
乡村教师 ；
综合素养 ；
培养路径
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即兴伴奏创编三步法
作者：
陆文举
吕靖雅
机构：
阜阳幼儿师范高等专科学校
期刊
《文渊·小学版》
2021年06期
309-310 ，共2页
摘要：钢琴即兴伴奏对音乐教师的日常工作有着重要的意义，现实中，能熟练掌握即兴伴奏的同学、老师却是凤毛麟角。文章第一部分通过分析即兴伴奏的定义以及所需要掌握的知识与技能，结合笔者自身的研究及教学实践经历，提出即兴伴奏学习中要分步骤解决的两个模块——理论与实践，其中理论指的是即兴伴奏的创编。第二部分笔者以花城出版社出版的小学音乐教材五年级下册第八课校园歌曲中的《哦，十分钟》为例，展现即兴伴奏创编的三大环节，为各位初学者提供创编的参考模式。
关键词：
伴奏 ；
即兴 ；
创编
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多元化语境下的中国抽象绘画
作者：
俞超群
机构：
阜阳市阜阳幼儿师范高等专科学校艺术和体育学院
期刊
《文渊·高中版》
2021年01期
95 ，共1页
摘要：如今，交通便捷、媒体发达、互联网普及……全球社会正经历着历史上最为纵横交错的文化变迁，艺术也呈现出丰富性、多样化。当前世界各种文化彼此作用、彼此依赖的程度不断加深，各类艺术系统彼此接纳、相互学习的范围与力度也都在不断增加。大众对文化艺术鉴赏和收藏的需要也慢慢进入多元化的状态。
关键词：
多元化 ；
抽象 ；
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国学经典阅读提升师范生人文素养的探索
作者：
苏曼
机构：
阜阳幼儿师范高等专科学校
期刊
《真情》
2020年12期
229-230 ，共2页
摘要：国学经典是我国文化的精髓体现，彰显着中国民族的特有精神气质以及风韵，开展国学经典阅读教学，可以提升个体的人格以及精神涵养，也是当代传承传统文化的重要策略。本文将主要探讨如何运用国学经典阅读文本，提升师范生的人文素养，提高师范教育的质量和效率。
关键词：
国学经典 ；
师范生 ；
人文素养 ；
教育研究
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