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基于北师大版初中英语新教材的分析与利用推动文化育人

国红延

北京教育学院人文与外语教育学院

2024年北师大版初中英语教材凸显英语课程文化育人的导向，充分发挥文化价值引领作用，围绕三大主题精选文化知识，以世界优秀文明成果和中华优秀文化涵蕴，借助故事和图片等多模态语篇促进文化入心入行，引导学生拓宽国际视野，增强国家认同和文化自信。教学中，教师要基于深入、灵活的教材分析与利用，依托主题内容明确单元教学文化育人主线，基于英语学习活动观培养跨文化交际能力，借助多元评价保障文化素养的生成与内化，切实推动文化育人。
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【栏　目】 课堂聚焦＿教材教法
【分　类】 基础教育
【关键词】 北师大版 ; 英语新教材 ; 文化育人 ; 文化自信
【出　处】 《中小学课堂教学研究》2024年12期 第27-32页 （共6页）

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中小学课堂教学研究（2024年12期）

导出/参考文献
[1]国红延. 基于北师大版初中英语新教材的分析与利用推动文化育人[J]. 中小学课堂教学研究 . 2024(12): 27-32.

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