首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
学术动态
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

“互评互改”：让小学习作课堂焕发“素养”生机

梁徜

广东省深圳市龙岗区横岗街道梧桐学校

针对小学传统习作评改教学存在的评改主体单一化、评语模式化、互动情境缺失等问题，基于《义务教育语文课程标准》（2022年版）的要求，构建了指向语文核心素养的习作“互评互改”机制。该机制实施策略通过创设真实语言实践情境，促进了小学生写作能力与语文核心素养的共生发展，为落实语文核心素养提供了创新性教学范式，对深化小学语文教学改革具有重要实践价值。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 写作
【分　类】 基础教育
【关键词】 互评互改 ; 语文核心素养 ; 习作教学 ; 小组合作 ;
【出　处】 《语文教学与研究》2025年05期 第129-134页 （共6页）

相关文献

1.
丁绪荣：
高中语文核心素养的实质内涵及培育路径初探
科学咨询
2021年01期
2.
陈林琼：
群文阅读在中考语文复习中的教学策略探究——以重庆中考文言文链...
科学咨询
2021年01期
3.
杨芳：
小组合作学习在初中英语教学中的应用策略
科学咨询
2021年04期
4.
贺梦竹：
高中语文习作教学方法
科学咨询
2021年08期
5.
敖祖强：
小组管理谋发展　桃李不言自成蹊
科学咨询
2021年08期
6.
杨通林：
浅谈“行知品质课堂”下的初中物理小组合作学习
科学咨询
2020年10期
7.
杨春兰：
剪纸艺术与习作教学有机整合
科学咨询
2020年10期
8.
任继乐：
小组合作与学案导学在高中数学课堂的结合应用
科学咨询
2020年09期
9.
赵增辉;孟...：
基于小组合作学习环境下高中地理实践力的探索与研究
科学咨询
2020年08期
10.
卢秋菊：
高中数学课堂小组合作探究式学习策略研究
科学咨询
2020年07期

语文教学与研究（2025年05期）

导出/参考文献
[1]梁徜，. “互评互改”：让小学习作课堂焕发“素养”生机[J]. 语文教学与研究 . 2025(05): 129-134.

PDF在线阅读

《“互评互改”：让小学习作课堂焕发“素养”生机》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知