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基于STEAM教育的初中整本书阅读教学设计与实践

马超众 沈松怀

安徽省太和县五星镇中心学校 安徽省阜阳市教育科学研究所

结合《义务教育语文课程标准(2022年版)》中关于整本书阅读任务群的要求，提出基于STEAM教育的初中语文整本书阅读教学设计与实践方案。方案通过跨学科整合，将科学、技术、工程、艺术和数学元素融入阅读教学，提升学生阅读素养、创新能力和跨学科思维。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 STEAM教育 ; 初中语文 ; 整本书阅读 ; 教学设计 ; 跨学科整合 ;
【出　处】 《语文教学与研究》2025年05期 第106-109页 （共4页）

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语文教学与研究（2025年05期）

导出/参考文献
[1]马超众，沈松怀，. 基于STEAM教育的初中整本书阅读教学设计与实践[J]. 语文教学与研究 . 2025(05): 106-109.

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