| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 从建构角度看整本书阅读教学的独特性——以《红楼梦》教学为例 | 马超众 张云友 | 中学语文 | 教学_阅读 | 2025年05期 | 0 | 0 | ||
| 基于STEAM教育的初中整本书阅读教学设计与实践 | 马超众 沈松怀 | 语文教学与研究 | 课堂教学 | 2025年05期 | 0 | 0 | ||
| 散文教学的“深入浅出”策略 | 马超众 沈松怀 | 课程教材教学研究(下半月刊) | 课堂实践 | 2025年02期 | 0 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用