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散文教学的“深入浅出”策略

马超众 沈松怀

安徽省太和县五星镇中心学校 安徽省阜阳市教育科学研究所

散文通过独特的语言传达作者的真挚情感。因此，散文教学的核心应当是：作者表达了何种情感，以及他是如何进行表达的。在散文教学中，教师应引导学生深入文本，细品字里行间的情感脉络，探究作者如何巧妙运用词汇、句式和修辞手法来传递内心的情感。通过分析这些表达技巧，学生能够更好地领悟散文的魅力，进而学会如何抒发自己的情感，实现与作者的心灵对话。
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【栏　目】 课堂实践
【分　类】 基础教育
【出　处】 《课程教材教学研究(下半月刊)》2025年02期 第31-33页 （共3页）

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课程教材教学研究(下半月刊)（2025年02期）

导出/参考文献
[1]马超众，沈松怀，. 散文教学的“深入浅出”策略[J]. 课程教材教学研究(下半月刊) . 2025(02): 31-33.

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