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基于SOLO分类理论的高中数学教学研究

汪生武

甘肃省天水市第一中学

分析基于SOLO分类理论的高中数学教学中存在的问题，探讨如何优化SOLO分类理论在高中数学教学中的评价方式，从“强”理论知识学习、“明”课堂教学目标、“建”教育评价标准和“知”自我思维层级四个方面提出应用策略，为教师教学提供理论支持和实践参考。
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【栏　目】 本期专题
【分　类】 基础教育
【关键词】 SOLO分类理论 ; 高中数学 ; 应用策略 ;
【出　处】 《课程教材教学研究(下半月刊)》2025年02期 第3-5页 （共3页）

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课程教材教学研究(下半月刊)（2025年02期）

导出/参考文献
[1]汪生武，. 基于SOLO分类理论的高中数学教学研究[J]. 课程教材教学研究(下半月刊) . 2025(02): 3-5.

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《基于SOLO分类理论的高中数学教学研究》

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