| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 小学中高年级体验性习作实践略谈 | 蒋方叶 | 现代教学 | 教学研究_教法新探 | 2025年07期 | 0 | 0 | ||
| 基于数字平台，运用评价结果规划学习进程——以“角的度量”单元为例 | 顾恒 | 小学教学参考 | 教研引领 | 2025年08期 | 0 | 0 | ||
| 家校社协同育人背景下的隔代养育指导——以华东师范大学附属紫竹小学“隔代‘慧’养共实践 代际共学创美好”项目为例 | 郭红洁 蒋方叶 | 现代教学 | 家校社协同育人 | 2024年Z4期 | 0 | 0 | ||
| 整·本·思：核心素养导向下整本书阅读的教学策略 | 丁学玲 | 教育 | 教学研究 | 2024年23期 | 0 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用