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用好概念教学 赋能课堂增效
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郁燕骅
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现代教学
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学科纵深_经验
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2024年Z3期 |
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基于大概念的小学语文问题链设计策略
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盖鸾英
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中小学教学研究
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教学研究_教学策略
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2024年06期 |
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问题导向下的合作学习模式在初中物理概念教学中的应用——以人教版“升华和凝华”一节为例
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叶晨枫
刘高福
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年29期 |
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高中生物学大概念教学实施路径及策略研究
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孙秀梅
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年02期 |
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理解·掌握·深化：数学概念的自主探究——以北师大版五年级下册“长方体(二)”为例
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仇延新
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年20期 |
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运用类比法建构物理概念教学
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刘佳欣
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年16期 |
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指向核心素养的数学概念教学的思与行
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陈智明
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华夏教师
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课程“双减”进行时
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2024年04期 |
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“细胞的分化”概念教学设计
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单凌娟
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生物学教学
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教学设计案例
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2024年10期 |
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英文注释在生物学概念教学中的价值
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魏云虎
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生物学教学
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教学参考
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2024年06期 |
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指向核心素养培养的高中生物学一轮复习概念教学策略
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陈芳琴
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生物学教学
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教育教学研究
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2024年06期 |
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大概念教学视角下“蛋白质工程的原理和应用”教学设计
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王坤
谢建华
陈欣
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生物学教学
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教学设计案例
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2024年04期 |
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跨学科实践促成初中生物学概念教学——以“绿色植物与生物圈的水循环”为例
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陈铁洪
陈晓梅
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生物学教学
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教育教学研究
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2024年03期 |
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国内生物学概念教学研究的文献计量分析
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杜雯
刘杨
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生物学教学
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教学参考
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2024年02期 |
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探究·实践活动促进生物学概念的构建——以“捕获光能的色素和结构”为例
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胡悦
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生物学教学
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实验教学
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2024年02期 |
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优化学习活动 促进概念生成——苏教版数学教材二年级下册“角的初步认识”教学片段和思考
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左蓉蓉
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小学教学参考
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教师团队_专题研究二
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2024年36期 |
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科学概念教学实践与思考
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张超
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小学教学参考
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综合
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2024年33期 |
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科学概念教学实施策略
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孙韬
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小学教学参考
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综合
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2024年30期 |
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优化情境教学 感悟数学概念——以“因数与倍数”教学为例
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方君
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小学教学参考
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教学实践
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2024年23期 |
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大概念视域下文言文教学探究
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马腾江
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_说文论道
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2024年07期 |
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基于“结构、性质、应用”的大概念教学——以“乙醇和乙酸”为例
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廖伟梁
王怀文
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中学化学教学参考
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课堂教学
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2024年35期 |
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赣B2-20210313
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