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初中物理概念教学提效策略 王金开 课程教材教学研究(下半月刊) 课堂实践 2024年09期 0 0
基于数学抽象素养视角下的概念教学研究——以“3.1.1函数的概念”教学为例 张志成 课程教材教学研究(下半月刊) 教学设计 2024年03期 0 0
大概念视角下素养导向的高三地理单元教学设计 杨洁美 焦洋 地理教学 高中地理 2024年24期 0 0
地理科学史在高中概念教学中的渗透实践——以“海—气相互作用”为例 蔡叶斌 杨秀林 地理教学 高中地理 2024年10期 0 0
大概念视域下金属与盐溶液反应思维模型建构 韩江涛 化学教学 教学参考_问题讨论 2024年07期 0 0
中华优秀传统文化融入中职数学概念教学的策略研究 魏旸艳 福建教育 课程与教学 2024年52期 0 0
“以‘错’渐进”模型在科学概念教学中的应用——以《声音的传播》一课为例 王俊霞 高翔 福建教育 教学_经验 2024年10期 0 0
高中数学教学中美育渗透的探究——以“基本不等式”单元教学设计为例 陈黎妮 中学数学教学 聚焦新课程 2024年04期 0 0
挖掘素材 提升素养——从“无穷”的概念教学看数学抽象的核心素养培养 唐庚 中学数学教学 教学参考 2024年01期 0 0
基于选必1课程的历史概念教学探索——以“民族国家”教学为例 刘继伟 中学历史教学 教学内容研讨 2024年06期 0 0
评大概念教学之争 张俊列 刘欢 课程.教材.教法 教学理论与方法 2024年04期 0 0
语文学科大概念的价值澄清、实施困境及其纾解策略 梅培军 课程.教材.教法 学科研究 2024年02期 0 0
学习进阶理论在高中物理概念教学设计中的应用——以磁通量概念的教学为例 张秀梅 物理教学 教学论坛 2024年02期 0 0
谁言一点红 解寄无边春——2024年新课标Ⅰ卷作文题评析及写作阐释 程道明 中学语文教学参考 走向·评价_试题评析 2024年33期 0 0
小学科学概念教学中思维型课堂的构建与实施 应从祥 杨露 基础教育课程 科学教育 2024年11期 0 0
核心素养导向的高中生物学概念教学 辛如 中学生物教学 教育理论与教学研究_教学研究 2024年35期 0 0
迷思概念多阶层诊断工具的比较与应用研究 艾晓雅 李高峰 中学生物教学 教育理论与教学研究_教学研究 2024年30期 0 0
基于核心素养的生物学概念教学课例设计——“光合作用的影响因素及其应用”微专题复习 朱巧玉 方丽娜 中学生物教学 考试与命题研究_备考方略 2024年36期 0 0
基于深度学习的高中生物学概念建构教学 方莹 郝磊 中学生物教学 教育理论与教学研究_教学研究 2024年31期 0 0
自组织转变理论下的微项目学习——以“滑轮”教学为例 王伟芳 朱建山 谈学兵 中学物理教学参考 前沿导航_课改在线 2024年20期 0 0
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