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STS教育理念下的“健康生活”校本课程实践
李磊
中学生物教学
教育理论与教学研究_教学研究
2024年14期
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关注大情境下真实问题的深度挖掘——2023年高考全国新课标卷第4题分析
上官兴星
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基于TI手持技术的一类定点问题探究
杨刚
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STS教育理念下的“健康生活”校本课程实践
作者:
李磊
机构:
广东省广州市第六中学
期刊
《中学生物教学》
2024年14期
33-36 ,共4页
摘要:STS教育理念下,以“健康生活”校本课程为例,将“健康生活”教育通过调查讨论、科学探究、科普讲座、参观学习等方法,拓展为“生活教育+学科教育+科学教育”的多向发展模式,在帮助学生在掌握专业的生物学科知识的同时形成健康生活理念。
关键词:
STS教育理念 ;
健康生活 ;
校本课程 ;
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关注大情境下真实问题的深度挖掘——2023年高考全国新课标卷第4题分析
作者:
上官兴星
机构:
广东省广州市第六中学
期刊
《中学生物教学》
2024年07期
72-73 ,共2页
摘要:1原题呈现为了研究和保护我国东北地区某自然保护区内的野生哺乳动物资源,研究人员采用红外触发相机自动拍摄技术获得了该保护区内某些野生哺乳动物资源的相应数据,为生态学研究提供了相关依据。下列叙述错误的是(D)A.通过对数据的分析和处理,可以了解保护区内大型野生哺乳动物的物种丰富度B.与标记重捕法相比,采用该技术进行调查对野生哺乳动物的生活干扰相对较小C.采用红外触发相机拍摄技术可调查生活在该自然保护区内东北豹的种群密度
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基于TI手持技术的一类定点问题探究
作者:
杨刚
周超
机构:
广东省广州市第六中学
期刊
《中学数学教学参考》
2024年04期
77-78 ,共2页
摘要:随着高考的不断改革,定点问题已经成为高考的高频考点,对定点问题进行探究,借助TI图形计算器CAS系统的计算功能帮助学生验证猜想,培养其提出问题、分析问题和解决问题的能力,提升备战高考的信心。
关键词:
椭圆 ;
双曲线 ;
定点 ;
TI图形计算器 ;
CAS系统 ;
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