|
科学教育高质量发展视域下实验教学的应然追求
|
沙琦波
|
人民教育
|
专业
|
2024年08期 |
0 |
0 |
|
|
强化探究实践,做好科学教育加法
|
高云峰
|
基础教育课程
|
科学教育
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
探究实践:从理念到实践实现初中生物学学习方式变革——以人教版七年级生物学教材的探究实践活动为例
|
柳忠烈
|
中学生物教学
|
教育理论与教学研究_人教同行
|
2024年31期 |
0 |
0 |
|
|
跨学科研学探究实践的设计与实施——以“广州五仙观生物学跨学科研学探究实践”为例
|
谢燕华
|
中学生物教学
|
教学实践与课程资源_教学设计与案例
|
2024年27期 |
0 |
0 |
|
|
用好教材栏目 发展核心素养——人教版义务教育生物学教材栏目设置分析及教学建议
|
李霞
|
中学生物教学
|
教育理论与教学研究_人教同行
|
2024年22期 |
0 |
0 |
|
|
核心素养背景下教学设计初探——以“探究人体的呼吸运动”为例
|
杨星儿
吴晓霞
|
中学生物教学
|
教学实践与课程资源_教学设计与案例
|
2024年18期 |
0 |
0 |
|
|
新课标下探究实践素养的培养策略
|
尚澳生
张洪
|
中学生物教学
|
教育理论与教学研究_教学研究
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
|
具身认知视域下初中生物学实验复习策略
|
邵静航
张永芳
刁艳芳
|
中学生物教学
|
考试与命题研究_备考方略
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
聚焦核心素养 研编化学教材——人教版《义务教育教科书 化学》修订思路及变化特点
|
王晶
|
中学化学教学参考
|
教材研究
|
2024年25期 |
0 |
0 |
|
|
化学微项目教学实践与思考——以“物质在水中的分散”为例
|
赵晓华
|
中学化学教学参考
|
课堂教学
|
2024年21期 |
0 |
0 |
|
|
小学科学教师探究实践能力提升培训设计与实践
|
王钦忠
孙慧芳
|
现代中小学教育
|
教师专业发展
|
2024年08期 |
13 |
0 |
|
|
基于大概念的UbD探究实践单元教学设计——以“泡菜发酵”为例
|
向婧
韩菲
尹雨婷
|
现代中小学教育
|
教学新论
|
2024年06期 |
3 |
0 |
|
|
新课标背景下学生科学观念的理解与教学
|
史加祥
|
中小学课堂教学研究
|
课堂研究
|
2024年07期 |
312 |
0 |
|
|
基于微课的小学数学课堂导入探究
|
何丁华
|
文渊·小学版
|
教育天地
|
2020年06期 |
707 |
0 |
|
|
关于舞台监督的管理艺术探究实践探究
|
张运智
|
文渊·高中版
|
经营管理
|
2021年03期 |
532 |
0 |
|