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具身认知视域下初中生物学实验复习策略

邵静航 张永芳 刁艳芳

山东省烟台市芝罘区教科研中心 山东省烟台第十四中学 山东省烟台第五中学

具身认知视域下的实验复习课注重在情境中探究实践，在具身体验中生成认知。实施策略包括：史料情境，激疑启思；探究实践，具身体验；耦合建构，生成认知。学生在情境中质疑、猜测，在具身体验中求证、发现，逐步理解科学的本质，在认知深化过程中发展核心素养。
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【栏　目】 考试与命题研究_备考方略
【分　类】 基础教育
【关键词】 具身认知 ; 实验复习 ; 科学史 ; 探究实践 ; 初中生物学 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年05期 第77-80页 （共4页）

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中学生物教学（2024年05期）

导出/参考文献
[1]邵静航，张永芳，刁艳芳，. 具身认知视域下初中生物学实验复习策略[J]. 中学生物教学 . 2025(05): 77-80.

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