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基于具身认知视域 培养手脑并用的数学思维

葛善勤

（江苏省南通市城中小学校，江苏 南通 226000）

具身认知融入了世界先进教育思想，以学生身体认知为依据，满足学生的发展所需，认知世界的方式主要通过身体的感知、感受和体验。具身认知下，通过手和脑的协同配合，实现了身体、认知和思维的交互，共同参与学习活动，使学生思维得到了全方面的发展。
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【栏　目】 教学艺术
【分　类】 社会科学
【关键词】 具身认知 ; 手脑并用 ; 数学思维
【出　处】 《情感读本》2021年06期 第87-88页 （共2页）

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情感读本（2021年06期）

导出/参考文献
[1]葛善勤. 基于具身认知视域 培养手脑并用的数学思维[J]. 情感读本 . 2021(06): 87-88.

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