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幼儿自主游戏活动中教师的角色定位研究

钟丽红

（江西省瑞金市红井幼儿园，江西 瑞金 342500）

幼儿游戏活动是教师高效完成育儿任务的重要教育形式，通过游戏幼儿可掌握基本的技能与知识，还对幼儿性格的塑造有益，如何提升游戏活动育儿水平成为教师需解决幼儿教育问题之一。自主游戏指的是以幼儿为中心进行游戏，为幼儿创设更加自由的游戏空间，同时利于教师统筹游戏化育儿资源，继而满足“学”、“教”需求。本文通过研究幼儿自主游戏活动中教师的角色定位，以期为提升游戏活动育儿水平提供参考。
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【栏　目】 教学研究
【分　类】 社会科学
【关键词】 幼儿 ; 自主游戏活动 ; 教师 ; 角色定位
【出　处】 《情感读本》2021年06期 第119-120页 （共2页）

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情感读本（2021年06期）

导出/参考文献
[1]钟丽红. 幼儿自主游戏活动中教师的角色定位研究[J]. 情感读本 . 2021(06): 119-120.

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