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小学信息技术课学生审美能力的培养分析
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梅灯琴
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情感读本
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教学艺术
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2021年06期 |
951 |
0 |
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少年·打铁“技”——五年级野锤炼过硬本领冶主题班会
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戴秀梅
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情感读本
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教学艺术
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2021年06期 |
672 |
0 |
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中国小语种慕课建设情况调查——以韩语和日语为例
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金茗茗
顾玲丽
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情感读本
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教学艺术
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2021年06期 |
834 |
0 |
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高中个性化作文教学的探索与实践
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柏静
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情感读本
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教学艺术
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2021年06期 |
853 |
0 |
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基于具身认知视域 培养手脑并用的数学思维
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葛善勤
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情感读本
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教学艺术
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2021年06期 |
858 |
0 |
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高校阿拉伯语专业课程思政元素融入与开发
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马小明
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情感读本
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教学艺术
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2021年06期 |
878 |
0 |
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基于江海博物馆资源的园本课程建设——以“老房子”项目课程为例
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蔡娟
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情感读本
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教学艺术
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2021年06期 |
800 |
0 |
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浅析小学数学课堂中教学情境法的应用
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刘运珍
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情感读本
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教学艺术
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2021年06期 |
757 |
0 |
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中国手语常用类义词方言比较研究
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张友锋
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情感读本
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教学艺术
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2021年06期 |
920 |
0 |
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提升小学语文阅读教学有效性的策略
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郭旭颖
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情感读本
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教学艺术
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2021年06期 |
812 |
0 |
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“小练笔”在习作课程构建中的渗透
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陈扬
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情感读本
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教学艺术
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2021年06期 |
813 |
0 |
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生态语言学背景下英语语言学的教学实践方法探究
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沈灿坤
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情感读本
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教学艺术
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2021年06期 |
849 |
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赣B2-20210313
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