名人名篇

• “数学大阅读”的综合育人策略与实践探索

  卞惠石; (1-4)

专题论析

• 素养导向下学生量感的培养策略

  董芳; (5-7)

• 核心素养下学生质量量感的培养策略

  翟永灿; (8-10)

• 学生立场下空间量感的培养策略

  金见亮; (11-13)

• 情境视域下学生量感的培养策略

  朱敏; (14-16)

道德与法治

• “知”“行”合一：让课堂评价生根发芽

  戴美美; (17-19)

• 多元对话：道德与法治课堂教学的策略

  蒋颖颖; (20-22)

图音体

• 大概念视域下音乐大单元教学设计——以人音版音乐教材二年级上册第六...

  林翠红; (23-25)

• 新课标视域下学生音乐表现力的培养

  史文杰; (26-28)

• 新课标指引下审美素养的培养策略

  吕冬贤; (29-31)

• 不织布制作在美术拓展课中的实施策略

  袁静; (32-34)

• 西南边境地区红色文化融入美术教学的校本课程建设与实践

  覃丽珍; (35-37)

• 趣中教，趣中学——新课标视域下体育游戏化教学路径探索

  梁莉彦; (38-39+44)

英语_教研视点

• 智慧学习环境下高年级英语读写教学策略研究——以沪教版英语教材五年...

  胡洪波;李霈; (40-44)

• 基于语篇分析的英语阅读教学设计

  张晓蓉; (45-47)

• 指向主题意义的英语绘本与教材融合教学实践

  魏晓慧; (48-50)

• 核心素养下英语“教——学—评”一体化探析

  王亚红; (51-53)

• 基于主题意义探究的英语语篇研读

  顾晶; (54-56)

英语_实践研究

• 三力共生：英语命题精准设计探索

  陈益珠; (57-60)

• 基于主题意义的英语作业设计探索

  匡贤云; (61-63)

• 英语学习活动观下教育戏剧融入课堂教学的实践——以译林版英语教材四...

  李朝侠; (64-66)

• 人工智能技术支持下的英语阅读教学实践——以外研版英语教材三年级下...

  王裕菁; (67-69)

综合

• 进阶·重构·拓展——科学单元压轴课的教学路径研究

  许月萍; (70-73)

• 科学概念教学实践与思考

  张超; (74-76)

• 优化科学实验 落实核心素养

  张玉佩; (77-79)

• 素养导向下科学类比推理教学实践

  余化龙; (80-82)

• 指向推理论证思维的“三巧”教学策略——以教科版科学教材六年级上册...

  宋瑞; (83-85)

• 基于态度责任培养的科学教学策略

  韩雪; (86-88)

• 项目式测评：基于数字平台的劳动素养评价

  许春莲;方慧青;郑金娃; (89-92)

• 智启未来：基于人工智能的信息科技教学策略与实践

  惠祥宁; (93-95)

观点主张

• 打造“格知”课堂，优化教学样态

  林锡江;王佩佩; (96-98)

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