题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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通识课程落实可持续发展目标现状研究——基于20所“双一流”建设高校本科生通识课程的文本分析 | 马佳妮 牟童瑶 程乐 | 中国高教研究 | 课程与教学改革研究 | 2023年01期 | 501 | 0 | ||
基于学情分析的古代文学通识课教学设计 | 孙红梅 | 文渊·中学版 | 教育研究 | 2020年06期 | 552 | 0 | ||
民办高校教学督导在通识课程教学质量督导中的作用及困境分析——以重庆移通学院为例 | 李梦瑶 | 科学咨询 | 高等教育 | 2021年02期 | 921 | 0 |