| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| “陌生化”视域下提升习作训练效能的策略探索 | 柯晓珊 傅结龙 | 语文教学通讯 | 课堂·教学_教法 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 聚焦课例研究,改进教学实践——“初中英语项目式学习课堂模式研究”小课题实践 | 纪莉莉 | 福建教育 | 教学_剖析 | 2024年50期 | 0 | 0 | ||
| 基于学历案的“导—学—思—练”一体化整本书阅读教学——以《十万个为什么》为例 | 柯晓珊 傅结龙 | 福建教育 | 教学_经验 | 2024年49期 | 0 | 0 | ||
| 以思辨性阅读提升初中生语言素养 | 吴巧玲 | 中学语文 | 教学_阅读 | 2024年06期 | 19 | 0 |
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