| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 指向深度学习的单元学历案设计——以“细胞的能量供应和利用”为例 | 颜未央 王秀红 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_教学设计与案例 | 2024年13期 | 0 | 0 | ||
| 聚焦·发散·评价:基于问题驱动的思维型课堂构建——以“圆锥曲线中的斜率问题”复习课为例 | 徐登近 任伟芳 | 中学数学教学参考 | 解题教学 | 2024年28期 | 0 | 0 | ||
| 聚焦学科 促进实践 提升素养——以“足球的制作”项目化学习为例 | 卢芳芳 杨一丽 | 中学数学教学参考 | 教研·课题 | 2024年26期 | 0 | 0 | ||
| HPM人文化课堂的创新建构 | 任伟芳 | 中学数学教学参考 | 百家视点 | 2024年22期 | 0 | 0 | ||
| 2023年高考数学新高考Ⅱ卷第21题探析 | 虞哲骏 冯斌 | 中学数学教学 | 解题方法 | 2023年04期 | 515 | 0 |
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