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高中生物学教学中融入爱国主义教育的探析

刘静 张文玉

四川师范大学生命科学学院

青少年的爱国主义教育应融入学科教学,高中阶段的爱国主义教育目标体系应包括“知、情、意、行”4个方面。在生物学教学中,教师应注重以教材为基础并拓展资源;以学生为主体开展丰富的活动;联系生活,聚焦前沿技术;注重情境创设,增强学生情感体验,以促进爱国主义教育的有效实施。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_特别关注
【分　类】 基础教育
【关键词】 高中生物学 ; 爱国主义教育 ; 教学策略 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年08期 第4-7页 （共4页）

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中学生物教学（2024年08期）

导出/参考文献
[1]刘静，张文玉，. 高中生物学教学中融入爱国主义教育的探析[J]. 中学生物教学 . 2025(08): 4-7.

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