| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| PISA 2025框架下美国教材中“生物体及其相互关系”部分的启示 | 钟月 张小勇 | 生物学教学 | 教学参考 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 应用知识深度理论发展深度思维的高中生物学单元作业设计 | 卢睿 张小勇 | 生物学教学 | 考试与评价 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 中日初中生物学课程标准比较：异同与启示 | 尹文婷 刘静 | 生物学教学 | 课程标准与教材 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 《义务教育生物学课程标准(2022年版)》解读和实施建议 | 尹文婷 刘静 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_课改论坛 | 2024年23期 | 0 | 0 | ||
| 高中生物学与数学学科交叉的探索 | 蒲倩 张小勇 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_教学研究 | 2024年17期 | 0 | 0 | ||
| 基于NOBOOK虚拟仿真实验的高中生物学教学——以“探究酵母菌细胞呼吸的方式”为例 | 舒桃萍 刘静 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_信息技术与教学 | 2024年15期 | 0 | 0 | ||
| 基于基因分离定律的概率计算方法及例析 | 盛琦 顾敏舟 李江 周静 黄春萍 | 中学生物教学 | 考试与命题研究_解题辅导 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 高中生物学教学中融入爱国主义教育的探析 | 刘静 张文玉 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_特别关注 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 非遗文化与生物学科的融合探索 | 蒲倩 张小勇 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_教学研究 | 2024年05期 | 0 | 0 |
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