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曼陀罗绘画对英语学习焦虑的干预策略研究
李劲
刘宾
课程教材教学研究(下半月刊)
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2024年06期
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“铸牢中华民族共同体意识”在高三历史复习课中的实践
李惠
中学历史教学
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2024年02期
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曼陀罗绘画对英语学习焦虑的干预策略研究
作者:
李劲
刘宾
机构:
昆明市第三十中学
昆明市第二十四中学
期刊
《课程教材教学研究(下半月刊)》
2024年06期
23-26 ,共4页
摘要:中学生正处于青春期,在遇到学习和生活中的各种矛盾时,往往会形成一些负面情绪、不良心理反应,例如焦虑、抑郁等,甚至会严重影响他们的健康成长。在英语学习过程中融入曼陀罗绘画,运用有效的实践对策,降低焦虑,发展学生的学习兴趣,能更好地帮助学生化解心理危机,提升心理健康水平。
关键词:
中学生 ;
焦虑 ;
英语学习 ;
曼陀罗绘画 ;
干预 ;
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“铸牢中华民族共同体意识”在高三历史复习课中的实践
作者:
李惠
机构:
云南省昆明市第二十四中学
期刊
《中学历史教学》
2024年02期
55-57 ,共3页
摘要:铸牢中华民族共同体意识不仅是实现中华民族伟大复兴的时代呼唤,还是实现民族团结的重要途径。作为高三历史教师,如何将高三备考这一极为现实的教学任务与关注中华民族发展这一教育价值目标统一起来,如何引导学生将课堂内相关知识点的学习与铸牢中华民族共同体意识结合起来,这是笔者一直在思考的问题。通过阅读,笔者发现从中华民族发展历程的视角,以通史教育去铸牢中华民族共同体意识不仅可以发挥历史学科立德树人的育人功能,还能适应高考应试的需要,将五大核心素养落到实处。
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