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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	新时代中学生德育教育工作的实践与思考——以陇南市康县为例	王继芹左秦英孟存斌	人生与伴侣	教苑论坛	2025年01期	0	0
	赋值法在解函数问题中的妙用	孙鹏瑛杜红全	中学生数理化(高一数学)	知识结构与拓展	2022年10期	414	0

新时代中学生德育教育工作的实践与思考——以陇南市康县为例

作者：王继芹左秦英孟存斌

机构：甘肃省康县城关镇初级中学甘肃省康县第一中学

期刊《人生与伴侣》

2025年01期

88-90 ，共3页

摘要：本文对康县四所中学的学生、家长和教师的调查问卷数据进行分析。研究发现，加强中学生德育教育对于促进学生全面发展、提升教师能力以及推动社会进步具有重要意义；但目前德育内容有待深化、活动形式需要丰富、师资力量亟需加强等问题依然突出；未来应着力构建德育课程体系、创新德育实践活动、提升教师德育能力、加强家校社会协同育人，全面推进新时代中学生德育教育工作迈上新台阶。德育是教育的灵魂，是实现立德树人根本任务的关键环节。

关键词：新时代；中学生；德育教育

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赋值法在解函数问题中的妙用

作者：孙鹏瑛杜红全

机构：甘肃省康县第一中学甘肃省康县教育局教研室

期刊《中学生数理化(高一数学)》

获奖刊

2022年10期

8-9 ，共2页

摘要：在解答函数问题时，可根据题设条件及所给函数的有关性质，将变量赋予某些特殊值，并进行恰当的运算和代换，从而使问题解决的方法称为赋值法。下面举例说明赋值法在解函数问题中的常见妙用，供大家参考。一、妙用赋值法求函数的值例1定义在R上的函数f（x）满足f（x+y）=f（x）+f（y）+2xy（x，y∈R），f（1）=2，则f（-3）等于( )。 A.2 B.3 C.6 D.9

关键词：

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